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广东考生注意:普通话二乙和二甲认定的教师资格没有区别
发布时间:2022-06-16  浏览人数:190

根据广东省历年中小学教师资格认定公告,广东地区申请所有学科(包含幼师)教师资格认定的考生,普通话水平达到二级乙等即可。有些考生已获取合格证明和普通话水平测试等级证书,但普通话水平只有二级乙等,有必要等考到二甲再申请认定吗?不同级别的普通话水平认定后的教师资格有区别吗?


在广东,无论用二甲还是二乙普通话水平测试等级证书申请认定教师资格,最终获取的证书都是一样的。申请人通过认定后,教师资格证书上不会注明持证人的普通话水平等级和分数。教师资格证书上注明的信息有持证人姓名、性别、出生年月、民族、身份证号、资格种类、任教学科、证书号码。


一级(标准的普通话)
甲等  朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试总失分率在3%以内。乙等  朗读和自由交谈时,语音标准,词语、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在 8%以内。


二级(比较标准的普通话)甲等  朗读和自由交谈时,声韵调发音基本标准,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词语、语法极少有误。测试总失分率在 13%以内。乙等  朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu、z-zh-j、送气不送气、i-ü不分,保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在 20%以内。


三级(一般水平的普通话)甲等  朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词语、语法有失误。测试总失分率在 30%以内。乙等  朗读和自由交谈时,声韵母发音失误较多,方言特征突出。方言语调明显。词语、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内。

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